篇一：放学后的校园静态描写

放学后的校园

放学后的校园一片寂静。同学们都回家了，操场上空无一人，教学楼矗立在那里一动不动，校园里的树木，像卫兵一样静悄悄地守护着校园。

篇二：放学后的校园静态描写

叮零零，叮零零……放学铃声一响，校园里便爆发出孩子们欢乐的笑声。同学们有的整理书包，有的在排队回家，还有的在讨论着作文人网Www.ZuoWenren.coM今天发生的事。树木被风吹得沙沙作响，乌龟抬首仰望着天空。孩子们都离开了，校园也好像如释重负一样，沉沉地睡去了……

篇三：放学后的校园静态描写

放学后的校园

放学的铃声响起，同学们陆陆续续从教室里走出来，不一会儿，操场上空荡荡的，整个校园空一人，校园又恢复了平静。只有树叶在风中哗哗作响。

篇四：放学后的校园静态描写

只见教室里空无一人，零零散散的椅子摆得歪七扭八，黑板上刚刚擦过的部分滴着水，春风轻轻地吹过，板报上贴着的海报在风中轻轻地摇动着。教室里静极了，就听鸟儿叽喳叽喳，树叶吵啦啊啦，老师的脚步声在教师里听着格外清脆，响亮。教室里的一支粉笔，伫立的座座教学楼，篮球场上的球框，阡陌间的一棵樱桃树，甚至是校门口的大街，都准备着新的一天的到来，准备迎接来的同学与老师，期待再次听到孩子们的吹声笑语。群鸟飞过湖面：一阵风吹过，鸟儿顺风而行，在波光鳞鳞的湖面下显得光彩耀眼。鸟儿们发出叽喳的叫声，嘈杂而又和谐。时不时一只鸟若蜻蜓点水般轻盈地落在湖面之上，小口小口地吮吸着湖水，享受且热爱着这片湖水。群鸟时儿变换着队形，时儿在高山流水之中舞动，融入了湖水，不亦乐乎。雪白的羽毛。

篇五：放学后的校园静态描写

“叮铃铃……”放学了，同学们排着整齐的队伍有说有笑地出校门，扑进家长的怀抱中。孩子和家长们都回家了，校园也静了下来，小草不动了，溪里的小鱼也好似睡着了，只是偶尔摇几下尾巴，并没有游走。操场也没有了人的影子，只是偶尔飘来几片枯叶。溪边的一块石头上，一只乌龟静静地趴着，仿佛在欣赏着即将坠落的夕阳。黑夜笼罩大地，整个校园都沉沉地睡去了。

篇六：放学后的校园静态描写

“放学了！放学了！”在同学们一阵阵的欢呼声中，放学铃声响了起来，大家开始收书包。有几个收拾书包较快的同学匆匆走下楼梯，来到操场上，在温柔的夕阳中，将五星红旗缓缓降下。

喧闹的教室很快安静了，学校也不再吵闹。美丽的晚霞留在天边，金色的夕阳从窗户照进干净整洁的教室里，给课桌、黑板镀上了金边。几只麻雀落在大树上，不停地“啾啾”叫着。

篇七：放学后的校园静态描写

终于下课铃响起，同学们很快的收拾好了书包，在教室外整整齐齐排成两队回家了。喧哗的教室顺着风安静下来，一切都平静下来，操场上除了风的徘徊，就只剩下随风飘荡的蝴蝶了。操场边上的竹林小路上，被风吹去，又被风吹来，发出春的声音。走在小路上望着教学楼，闻着玉兰花香，你将沉醉在宁静校园。而围栏中的小草却泛起波浪，一只蝴蝶沉醉在如画的校园。

篇八：放学后的校园静态描写

“叮铃铃，叮铃铃”，一声声放学铃响了，同学们陆陆续续地走出了校园，教室里不再发出寂静阵阵悦耳的读书声，这让我想起老师教我们的对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”此时，所有的声音都停了，操场上也没有了喧闹，现在的校园被寂静笼罩着，渐渐开始了入睡模式。

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