蓦然回首的作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的蓦然回首的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蓦然回首的作文1
每个人的人生，都做不到十全十美、一帆风顺。这其中的困难必定会考验我们的意志。所以，我们不能退缩，而应该像风一样勇敢无畏地去面对。
幼时，我曾认为困难如同纸老虎一样，一吹就倒。其实不然。犹记得自己第一次一个人去参加体验活动，那也是自己第一次迷茫于大城市中，周围的一切十分陌生。虽然心里很清楚会有人在一旁保驾护航，却还是不争气地害怕了。
那次体验活动要求我们当一次小外卖员，这对于我而言无非是一种大挑战，因为我不懂得时间观念，平时所有的日程都有妈妈安排妥当，我像个牵线木偶，被拽着走就好；我也不善于交际，想说的话往往也都只在最沉默的时候，在心里偷偷讲给自己听。很快地，我拿到了第一次需要派送的食物，看着手上那份外卖，沉甸甸的重量不只是在手上，更是在我的心上！在导航的帮助下，踏上了一条不归路。在兜兜转转几十分钟后，终于到了第一位客人钱。在看了一眼他那有点生气的眼神后，就灰溜溜的跑了。其实我也明白，如果我不是小孩，肯定会被指责。
第二份食物的送达毫无悬念，我又超时了，不过不一样的是我所花费的时间变少了，这使我信心大增。第三份食物，我刚拿到手时如同如同条件反射一般，打开导航不算生疏的，定位完后变行动了起来，经过了前两次的经历，我明白了，时间就是一个外卖员的标准，我。要不得，我就不由自主的加快了脚步，因为这次目的地不算太远，我又订了一个一定要准时的目标。红灯时，我如同红灯一样，在外表的遮盖下也藏不住。焦虑，绿灯时服用，如同箭一样飞，咖啡快的穿过，不知为何生出了几分激动，一路上的躲，跑，跳等。虽说有点好笑，但我，但只有我明白，我一定要准时。终于，我带着一头被风吹得凌乱的头发到达了目的地，看了一眼时间，我准时的送达了，我激动的跳了起来，所以说外表很狼狈，但也掩盖不住我的这一份喜悦。
当我回想当初的失败时也正是我的蓦然回首之时。在面对准时这份挑战后，我会笑。因为这是属于我成功的骄傲。蓦然回首时的骄傲，虽然渺小，虽然不足挂齿，但当它绽放之时，那几丝光芒也会告诉我。这份骄傲是属于自己的！
蓦然回首的作文2
回首往昔，曾经的一幕幕浮现在眼前，那一幅幅温馨的画面，一句句感人的鼓励，让我倍感温暖。
童年的美好时光定格在银装素裹的冬天。枝头也堆积了厚厚的雪，地上结了冰。爸爸妈妈别出心裁地用小板凳做了一个“雪橇”。这个简陋的雪橇带给我很多快乐。爸爸拉一边，妈妈拉一边，在这个洁白的世界中我向一只快乐的小鸟在滑行。笑声缀满了整个冬天。记忆中的那个冬天是那样温暖。
穿过童年的美丽，如今我已进入少年时期，这是芳香四溢、鸟语花香的春天。这个春天是那样美丽，花儿竞相开放，我的心情却时起时落。春天是播种希望的季节，也是放风筝的季节。爸爸放下手头的工作，陪我到田野放风筝。风筝随风飘荡，可我的风筝却总是栽到地上，就像我的心情。爸爸逆着风把风筝放了起来，风筝越飞越高。看着爸爸意味深长的微笑，我明白了逆风飞翔人生才能到达一定的高度。那个春天我的梦想开始越飞越高。
烈日炎炎的夏天到来了，我已经进入了初中。初中的学习生活是那样紧张，总会有一些绊脚石阻挡在我的前面。有时我唉声叹气，但同学们的鼓励给我前进的力量，让我充满了信心。老师对我的要求也格外严格，但我知道严格也是一种爱，而且是一种深爱。正是在这些鼓励与鞭策中，我接受了骄阳的考验，成了一个真正的男子汉。
如今，已经到了一个收获的季节，这个金风送爽的季节枫叶像燃烧的火把，象征我们在以后的道路上要有这枫叶一样的激情和奋勇向前的勇气。枝头累累的果实告诉我：播下希望，付出拼搏马总会有收获。
走在通往成功的道路上，常常会有许多困难与磨难，这让我学会了拼搏与坚持，一路上我洒下了汗水，但也收获了快乐。
蓦然回首，我心无悔，这点点滴滴让我倍加珍惜。展望前方，我还将一如既往地努力。
蓦然回首的作文3
提起梦想，我总会想起一句话，“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境——奥普拉。”梦想就像那天空中的小星星，可能有的星星并没有那么闪亮；并没有那么伟大；并没有那么宏伟。但有梦想的人，一定是一个有目标的人，一个有上进心的人。对于有的人来说，梦想很遥远，但对于我来说，梦想离我很近很近……
“老师”一个多么质朴无华的尊称，它就是我心中永远的梦想。
我相信一定有许多同学曾在小学一、二年级时，梦想着自己能成为一名老师，当然我也不例外。但我也相信许多同学在五、六年级时又选择放弃这个梦想，我却没有。迄今为止，我的梦想没有变，我依然为着这个梦想而奋斗。
从刚入幼儿园开始，我就爱上了“老师”这个伟大的职位。幼儿园的老师很温柔，很漂亮。幼儿园的老师可以与小朋友一起做游戏，可以在办公室里吹空调儿，可以和小朋友们分享零食，可以做很多我所向往的事情，每一个小朋友都会情不自禁地喜欢上她。但进入了小学生活，“老师”这个称谓又进入了一个更深层的含义。小学的老师与幼儿园不一样，初次接触小学老师，我只觉得她很辛苦，她要日日备课到深夜，她要每天批改作业。但即使是这样，我仍不会放弃这个梦想。小学时，我们总说：“老师是辛勤的园丁；老师是勤劳的蜜蜂；老师是指引我们大步向前的指路灯……”慢慢地，我又发现了它的许多闪光点，这令我又对这份职业萌生了几分敬畏之心。
现在，我是一名初中生。对“老师”自然又会有自己的看法。刚步入初中，老师就在我心中树立起了这一生不可抹去的印象。有时教室中有些吵闹，老师总会拿起板擦，轻敲课桌，以镇压同学们的嘈杂声，我们只要听见这熟悉的声音，教室里就会突然安静下来。这一刻，“老师”在我心中是那么有威严……
蓦然回首，梦想依旧。我的梦想没有改变，可能你会觉得我还离它很远很远，但我觉得我正在朝着它前进，我在努力地学习，我相信它就在前方的不远处等着我！
蓦然回首的作文4
——致我已经度过或即将度过的纯真
上幼儿园的时候，我最大的理想是得小红花，说得直白些，就是那种几毛钱一大叠的劣质小贴纸，表现好了，老师一高兴，“啪”的一声往你脑门上贴一个，其实现在想来真的是毫无价值，末了回到家，向爸爸妈妈炫耀过后还要小心翼翼地撕下来，手一抖便是皱眉的痛。可这些想必是那时的我考虑不到的，只知道拼命地做一个乖孩子，积攒那些亮金金的疼痛。午餐，老师要求要吃完，可总会有一些味道不咋地却有“很有营养”的.汤菜，只能苦着脸吞咽下去。我有一个至今仍记得清清楚楚的习惯——越是不喜欢吃的，越是先吃完，总是能造成些误会，老师眉开眼笑地瞧着我，然后便是不动声色地又在我碗里狠狠地加满，我无奈，却碍于胆子实在是小，只得以同样的不动声色默默地咀嚼。
上小学了，六年真的好长却“哗”的一下就过去了，猛地一回想惊悚地发现一二三年级的记忆几乎是空白，然而撑着下巴努力地回忆才有那么星星点点的片段。我记得第一天上学自我介绍时表演的“柳树姑娘”，一首幼稚而又嗲声嗲气的小儿歌；我记得下课喜欢和三两个好友拉着手，毫无意义地向外撑成一个圆绕着圈儿奔跑；我记得当时班里有一位辫子好长又很讨喜的女生，我们上课时总会有意无意学她的动作。那些事好遥远好遥远，让我常有种幻觉，好像它们都未曾发生过，也许只是自己在某个孤独的时候双臂环膝，蜷缩在床头想象出来安慰自己的罢了。朦朦胧胧的小时候，飘渺脆弱的记忆泡沫好像伸手一抓就碎了，飘散在空气中，再也拾捡不回来，再也不会回来了。
不要跟我说什么内心年轻就会永远纯真，那是暮垂之年发明出来骗自己的罢了，在夜深人静的时候扪心自问，你真的没有害怕过在未来的某一天自己连童年都回忆不起来了么？不要在那边语重心长的说每一天都是童年，我只知道世间万物一切的一切过了就是过了，真的，想找再也找不回来了。说我悲观也好，说我消极也罢，你有一天停下步子蓦然回首小时候，就会发现，其实真的挺悲哀的，叹惋自己多多少少已经没有了那些泡沫一样的纯真，跟着茫茫人海混沌在日复一日的长大中。
蓦然回首的作文5
无边的落木，不尽的长江……在一片片朦胧的记忆中，这座被长江环抱的城市，似乎正一点一点地撕去神秘的面纱，将它的一切，展现在世人面前，或是悠扬，或是浩荡。这是一片被古往今来无数文人墨客赞扬的土地，这是一片被抗日烈士鲜血浸染的土地，这，更是我的家乡——重庆。
重庆的江，是温婉与浩气共存。
嘉陵江上，阳光如利剑，穿透其碧绿的身躯，永无休止地变幻，水纹也竟映出龙鳞般的波光。长江江畔，一块块鹅卵石被江水冲洗得光滑，长江如一匹无遮无拦的黄色骏马，在自由的草原上向前狂奔，似乎要跑向那世界的终点，未知的远方，白浪片片，溅起无数水花……一清，一浊，终于交汇在一处，都不做声响，一齐受尽岁月的洗淘。
重庆的历史，是数不完的沧桑。
一江中之城，原本是如此安宁和谐，充满灵气的风景，热情豪迈的民风，令无数诗人为其倾倒，古人云：秋冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。民国乱世，抗日战起，多少英雄豪杰的故事从此口口相传，江竹筠宁死不屈，陈然狱中制报，多少重庆人的昂扬斗志从此点燃，十八街，较场口，纵然是历尽风雨，英雄的民族仍然挺立。
重庆的美食，是居民的写照。
与“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”有所不同，重庆火锅似乎带着一种独特的韵味。“上菜啦！”小二一声大吼，端着一口大锅急速走来。锅中一半是红汤，一半是清汤，汤汁“咕嘟咕嘟”冒着热气。用筷子夹起锅中沸腾翻滚的食物，配上油碟、蘸料，一口咬下，重庆火锅独有的麻辣鲜香会让你的心中浮起一种畅快和享受。这火锅所体现的难道不是重庆人的耿直豪爽吗？当火锅底下的火开始燃烧，汤开始翻腾，所有人的心情不也是被感染了吗？饭局上的人们觥筹交错、把酒言欢的那一刻，重庆这座山城不也开始沸腾了吗？
家乡的面貌，只使变，也如一面不倒的屏风，一针一线绣在心头，只因此处是港湾，留给迷失的学子，此处是港湾，留给失意的路人，此处是港湾，留给正值年少，意气风发的自己。
且许冥冥中我浅唱那温存曲调，载歌载舞，行舟过岸——蓦然回首，仍是家乡……
蓦然回首的作文6
上的时候，我最大的理想是得小红花，说得直白些，就是那种几毛钱一大叠的劣质小贴纸，表现好了，一高兴，“啪”的一声往你脑门上贴一个，其实现在想来真的是毫无价值，末了回到家，向炫耀过后还要小心翼翼地撕下来，手一抖便是皱眉的痛。可这些想必是那时的我考虑不到的，只知道拼命地做一个乖孩子，积攒那些亮金金的疼痛。午餐，老师要求要吃完，可总会有一些味道不咋地却有“很有营养”的汤菜，只能苦着脸吞咽下去。我有一个至今仍记得清清楚楚的习惯——越是不喜欢吃的，越是先吃完，总是能造成些误会，老师眉开眼笑地瞧着我，然后便是不动声色地又在我碗里狠狠地加满，我无奈，却碍于胆子实在是小，只得以同样的不动声色默默地咀嚼。
上小学了，六年真的好长却“哗”的一下就过去了，猛地一回想惊悚地发现一二三年级的几乎是空白，然而撑着下巴努力地才有那么星星点点的片段。我记得第一天上学时表演的“柳树姑娘”，一首幼稚而又嗲声嗲气的小儿歌；我记得下课喜欢和三两个好友拉着手，毫无意义地向外撑成一个圆绕着圈儿奔跑；我记得当时班里有一位辫子好长又很讨喜的，我们上课时总会有意无意学她的动作。那些事好遥远好遥远，让我常有种幻觉，好像它们都未曾发生过，也许只是自己在某个孤独的时候双臂环膝，蜷缩在床头想象出来安慰自己的罢了。朦朦胧胧的小时候，飘渺脆弱的记忆泡沫好像伸手一抓就碎了，飘散在空气中，再也拾捡不回来，再也不会回来了。
不要跟我说什么内心年轻就会永远纯真，那是暮垂之年发明出来骗自己的罢了，在夜深人静的时候扪心自问，你真的没有害怕过在未来的某一天自己连都回忆不起来了么？不要在那边语重心长的说每一天都是童年，我只知道世间万物一切的一切过了就是过了，真的，想找再也找不回来了。说我悲观也好，说我消极也罢，你有一天停下步子小时候，就会发现，其实真的挺悲哀的，叹惋自己多多少少已经没有了那些泡沫一样的纯真，跟着茫茫人海混沌在日复一日的长大中。
蓦然回首的作文7
史铁生在生命的最后几年曾留下这样一段话：往事和故人，就像片片落叶似的。它们从黑暗中飘转进光明，又从光明飘转进黑暗。当我用记忆去回忆这些落叶，它们再次飘转进一片新的明亮之中。
几个月来，我一直细细品味这段话，觉得它有一种魔力，让人生的顿悟和对过去的品味一起飘转进此时此刻的明亮之中。向后回望，我们做出的许多努力，会不会因时光而贬值，抑或在那个时间点上熠熠生辉。落叶依旧是落叶，在如今窗口旁倾斜而下的新的阳光之下，它的含义是否会变得不同，它的意义是否值得我们为之付出而不觉得挥霍了光阴？
一天，南怀瑾的学生周梦蝶显得闷闷不乐。师傅叫他也不搭理。南怀瑾问他原因，他说，我成天学习诗文，虽小有成就，但依旧担忧前程，不知人生之意义。南怀瑾听后，说，是啊，前途有量，后患无穷。南怀瑾的“前途有量”告诉了我们必须守护住此刻的快乐，与其一味地把人生马力开到最大，盲目去追，不如选择驻足、停留。
蓦然回首，我们才能看清人生价值之所在。当我们认为今天之前的自己一直活在无悔之中时，日子还会逐渐走进，成为明天，后天。但今天与昨天，绝不是静止的火车与行进的列车之交错。以为自己在前进的假象，只是因为我们在岁月的前行中渐渐成为了另一个自己。
有些人不是担心自己被过去抛下，而是不知道怎么继续走下去，就像《飞屋环游记》中那个叫卡尔的怪老头，年轻时和妻子立下一个去梦幻岛的约定。当他的妻子去世多年后，这个梦想一直支撑他面对今后的人生，但它始终成为卡尔的枷锁，让他难以笑对生活。当卡尔偶尔因一个小男孩的帮助明白了那只是座房子后，他的执着终于释然。我想，他终于走出了痛苦，迈出了人生中最伟大的一步。
时光是善变的。过去了的和未知的都害怕光阴惘惘的威胁。只是蓦然回首，才会意识到自己的错误和无知，就算生活中有无数的不顺，它们都已经成为过去了。我们应该大步向前，而不是一路回头看。心中怀揣着这份感受，这些被打上时光烙印的落叶，也终能从黑暗中飘转进我眼中的明亮里。
蓦然回首的作文8
记忆如同翻飞的风铃，蓦然回首，摇出满目繁花。
犹记那时，春风和煦，樊美丽老师着一袭淡紫色的长纱裙，衣袂飘飘，翩然而至，好似画中人。美丽老师红唇微启，眼中透出一抹清灵，道：“今天，给大家朗诵一段林徽因的诗《你是人间的四月天》，抛砖引玉哦。”说毕，左手执书，右手轻轻舒展开，亭亭而立，宛如春光中悄然绽放的紫藤花，“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵……”只见老师的脸上勾出一抹微笑，声音如雨后空气般清新，那娉婷之态宛如镜中花，水中月，将我们带入一个纯美空灵的境界。我们不由自主地跟着吟咏，老师的手随着目光所集之地定格，“你是夜夜的圆月……”我的心也融化在这朗读声中，似乎与这声音一起自失起来，心舒展到很大……
美丽老师的爱生之情想必也倾注于这字字句句之中吧！蓦然回首，一片景明，美丽老师的教学方式深深融入我的心田，真好！
金秋之季又到了，蓦然回首，回忆载我入时光的狂流……
那是一节数学课后，繁琐的几何题令我昏沉，饥饿一点点凌迟着我的胃囊。突地，嗅到一阵桂花的清香，蓦然回首，只见美丽老师正提着几袋裹着金黄外衣的桂花板栗酥，轻盈踏歩而来。我临窗而坐，桂花的香味儿萦绕在鼻尖，我有幸窃得一缕清香。
美丽老师轻盈地走上讲台，拿出桂花板栗酥放在课桌上，轻扣纸板，香气四溢。美丽老师给我们分发糕点。走至我身边，她轻拈起一块糕点，递于我，眼角漾出笑意，说：“吃了可要好好学习哦。”话虽不多，却倾注温情。唇齿轻触糕点，温热，宜食。轻咬一口，舌尖上的每一个味蕾都在欢呼都在雀跃，啧啧，这滋味儿真美！桂花板栗酥外面裹着酥嫩的一层焦壳，薄如蝉翼的壳内是松软的新鲜嫩栗和着桂花的清香，在舌尖缓缓绽放。绵柔的糕肉Q弹可口，令人心旷神怡，老师的爱也注于其中，味浓而酽，温暖我心。
而今，再次站于桂花树下，阵阵清风拂过脸颊，卷来花儿的清香，令人陶醉。心驰神往，蓦然回首，当初的花糕仍温藏于心。
时间如同花朵，我立于树下，蓦然回首，看满地繁花……
蓦然回首的作文9
日历又翻过一页，时间不知疲倦，不肯歇歇脚，等柳絮第三次飘舞在校园时，留在学校的日子已屈指可数了。转眼间，岁月把曾经的美好无情碾过，从指间划过，悄无声息，我们也将离散在夏天的风里。
三年前刚入校园时，望着那些大哥哥大姐姐们，心生向往，盼着自己快些长大，想着三年后的模样。待到迈入了初三，时间忽然像长了一对隐形的翅膀，还未来得及感受，中考已经在路上。面对繁重的功课和不远的分别，紧张而又不免悲伤，远去了当初的多愁善感，练就了成熟和坚强。
回想起，刚进二班时的慷慨激昂，对理想的渴望。一路走过，有成功时的微笑，也有失败后的迷茫。一次次的不如意，跌倒摔伤，泪流成行，依然是面带微笑，与追梦的同学彼此鼓励，彼此疗伤。
中考未到，天还未亮，一切皆有可能，我们的理想未曾忘，脚步走得更铿锵。每天都是新的开始，朝阳伴着我成长，学习了一天，疲惫的我们，经过一夜的睡眠，重新焕发出力量。学习之余，和同桌开个玩笑，拉拉家常，也会听到“你们都是好孩子”的温馨话语，激励着我们远航。累了，会来到走廊，望着两棵熟悉的参天梧桐，谢谢你们的荫凉，还有给我们的绿色和希望。
蓦然回首过往时光，泪水和着歌唱。与朋友们一起，有过彷徨，但是前面的一片光芒，更令我们向往。
记得和同学们站在操场上，国旗冉冉升起，我们异口同声唱；在寒风中被吹乱的发型，有爱心的同学在后面为我理红妆。还记得老师给予自己的眼神和话语，坚定了我的人生方向；写满了红色错号的试卷一张张，都已铭记在我的心里，怎能会遗忘；生活里的美好点滴、温馨画面，是我心中最美丽的风景，我要永久珍藏。
我躲在春暖花开的季节里，我不想远去；我躲在日月如梭的光阴里，我割舍不掉这儿的难忘时光；我还要展翅飞翔，我还有我的梦，我的未来在那蓝天上。
蓦然回首的作文10
蓦然回首，那段岁月，却上心头......
岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。
再回首，记得二年级时，有一次测验，王老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看王老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以王老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，王老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，王老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着王老师质问的眼光，我低下了头。
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘我们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
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